南京审计大学教务在线_南审经济与金融研究院

理财资讯新闻 / 来源:南审经济与金融研究院 发布日期:2020-08-03 热度:12C
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#南京审计大学教务在线#【转载】【南审教务】在线教学好经验: 技术创新 督导跟进 全院工作一盘棋

文章来源:南审经济与金融研究院
原标题:【转载】【南审教务】在线教学好经验: 技术创新 督导跟进 全院工作一盘棋


在线教学好经验



经济与金融研究院线上直播教学经验分享




受新冠肺炎疫情影响,全国各级学校推迟了开学时间,为了响应教育部“停课不停教、停课不停学”的统一部署,南京审计大学在延迟开学期间采用线上教学,学校制订了网络课程教学实施方案,并由教务委员会、实验中心、信息化办公室联合打造了南审专属的直播平台,有效地保障疫情防控期间的教学进度和教学质量。经济与金融研究院(以下简称“研究院”)结合《南京审计大学疫情防控工作领导小组公告(第4号)》的要求,积极组织落实研究院的在线教学工作,研究院教学委员会、教学与科研管理办公室、学生工作委员会等部门共同配合,认真制定了在线教学工作总体方案,组织研究院教师和国际人才班学生认真学习和使用直播平台,并建立了师生之间的线上有效沟通渠道。


依托直播平台,年轻教师积极创新
2月17日起,研究院本学期开设的10门专业基础课和专业选修课全英文课程陆续开始在学校的直播平台开课,课程直播率达到100%。开学三周以来,教师对平台的熟悉程度越来越高,师生之间的默契不断提升,教学效果良好。为了使每位教师掌握适合的教学方法,研究院部分教师于2020年3月4日下午进行在线研讨,彼此交流线上教学方法,并提出了很多值得推广的方法和经验。会后,教师们将自己推荐的教学方法录制成演示视频,希望能够为所有使用学校直播平台的教师们提供参考。

1. Whiteboard 数位板实现实时板书功能
田园老师负责2018级国际人才1班的《金融学(英)》和2019级国际人才1班的《宏观经济学(英)》的课程教学,在直播授课过程中,田老师使用数位板配合Whiteboard应用,实现实时板书功能。另外,田老师推荐在直播中使用两个显示器,以方便在使用板书功能时,还能够随时关注直播平台聊天窗口的动态。
?   运行环境:直播平台屏幕分享;Win 10
?   额外软件:Whiteboard
?   额外硬件:数位板

2. OneNote 数位板实现对课件进行标记和演算
王鹏老师负责2018级国际人才班《博弈论(英)》的课程教学,在直播授课过程中,针对Win 7不支持Whiteboard的原因,王老师探索使用数位板配合OneNote应用,对PDF课件导入并进行标记和实时演算;同时,王老师利用OneNote的特点,实现了直播讲评学生作业的功能。
?   运行环境:直播平台屏幕分享
?   额外软件:OneNote
?   额外硬件:数位板

3. iPad作为手写板实现实时板书功能
张旋老师负责2017级国际人才班《金融机构风险管理(英)》的课程教学,在直播授课过程中,张老师使用iPad连接电脑,并在iPad上实现实时板书功能。
?   运行环境:直播平台屏幕分享
?   额外软件:微软投屏、GoodNotes
?   额外硬件:支持Apple Pencil的iPad

4. 屏幕分享实现STATA软件教学功能及课堂互动探讨
李昊老师负责2018级国际人才2班《计量经济学(英)》的课程教学,在直播授课过程中,李老师运用屏幕分享功能,向学生们介绍STATA计量分析软件的使用,并灵活运用共享文档功能,采用课前布置阅读任务、课中展示学生作业等方式与学生进行充分的互动。
?   运行环境:直播平台屏幕分享、共享文档
?   额外软件:STATA(或其他教学软件工具)
?   额外硬件:无

此外,教师们还通过企业微信群、QQ群等方式组织在线实时讨论和发言,利用直播平台连麦功能邀请部分同学进行课堂发言,使用学校毕博平台进行课件发布、课后在线测试及作业布置等教学活动,这些工具与学校直播平台相互配合,优势互补,为研究院的教学工作保驾护航。


关注直播效果,教学督导及时跟进
线上直播教学开展以来,研究院教学委员会、教学与科研管理办公室按照学校要求,组织研究院领导、院督导、系主任、专业负责人等加入直播平台进行听课,检查在线课程教学秩序,同时协助解决任课教师在直播过程中遇到的技术问题,并积极收集学生的听课反馈意见。
陈孟玮老师作为研究院督导组成员,负责旁听和监督《健康经济学(英)》和《财务管理(英)》的教学过程,同时负责收集国际人才班学生对于听课的反馈意见。此外,陈老师也是本学期《宏观经济学(英)》、《金融学(英)》的授课教师。在听课过程中,陈老师有如下体会:
“当我以督导身份进入课堂听课时,屏幕呈现的是学生听课视角,与任课老师的授课视角存在较大差别。由于任课老师看不到学生视角,这时我会观察学生视角的用户体验,并把值得注意的地方及时反馈给任课老师。比如当直播由于网络原因存在声音和画面延迟时,任课老师可能无法及时得到学生的反馈;比如当任课老师同时使用共享课件和屏幕分享功能时,学生需自主点击相应按钮切换两个展示区域的位置,任课老师可以在切换时提醒学生,避免个别学生使用全屏功能时,无法同时看到另一个展示区域。”

关心外籍教师,全院在线教学一盘棋
针对负责2018级国际人才2班《财务管理(英)》课程教学的外籍教师李旻锡身在国外、对中文版的直播平台操作指南不熟悉的情况,研究院组织了包括陈老师在内的一线教师成立团队进行直播协作,在课前、课中、课后全时段协助李老师熟悉平台的操作、保障直播教学过程。
经济与金融研究院执行院长孙杨表示,研究院的师资队伍由在国外知名高校取得博士学位的海归教师构成,教师们具有良好的学术背景和丰富的全英文教学经验,并一直热衷于探索创新教学方式方法、提高本科人才培养质量。这次线上直播教学,为研究院教师们探索目前的线上教学模式、创新今后的课堂教学方法提供了良好契机,也为经济与金融国际化创新人才班的同学们提供了全新的听课方式。在学校党委的指导下,研究院将继续要求和引导教师们在课堂教学中推进课堂思政;在教务委员会、实验中心、信息化办公室的积极协助下,研究院教师们在熟练使用学校直播平台的基础上,将不断探索新方法、尝试新功能,力求为学生提供更加丰富的线上教学内容,增强学生的听课体验,也为今后的课堂教学积累宝贵经验。






责任编辑:王天宇




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