名师导写 | 五年级下册第八单元习作名师导写

上海新闻新闻 / 来源:中小学写作教学 发布日期:2021-06-10 18:12:46 热度:13C
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宋运来简介

第八单元习作由江苏省特级教师宋运来领衔导写。

宋运来,江苏省特级教师,南京师范大学附属中学新城小学南校区书记,南京晓庄学院教师教育学院客座教授、扬州大学硕土生导师,中国写作学会基础教育中心常务副主任。先后出版了学校管理智慧、教师专业发展、班主任教育艺术、语文有效教学、家庭作业革命、童漫作文课程等专著,在各类期刊发表200余篇文章。应邀到全国各地讲学。

漫画的启示


习作要求

  


请打开教材第116页,认真阅读本单元的习作要求。


名师讲解


小朋友,只要抓住下面三个关键词,你就能把习作要求审得清清楚楚。

欢迎点击下方音频收听



关键1:“读懂漫画”


很多小朋友都喜欢看漫画,可是漫画不同于一般的图画,它是漫画作者对生活事件的高度概括,需要我们读懂它。教材中的第1幅漫画中,有一棵小树苗,一把水壶,一把铁锹,两个人,一人背靠小树苗好像在休息,另一人提着水壶要给小树苗浇水。第2幅漫画交代了故事发生的地点是候车处,这个候车处不是普通乘客候车处,而是“母子上车处”,可是候车的人却对牌子上的提示语视而不见,作者给此漫画取了一个名字——假文盲,这假文盲说的是谁呢?正是这一群排队候车的乘客。


关键2:“巧抓漫画眼”


文章有文眼,诗歌有诗眼,当然漫画也有漫画眼,漫画眼是最能引人发笑的地方。第1幅漫画中,如果没有左下角那两句人物对话,就不算是一幅漫画,这两句话起到了提示的作用。第2幅漫画中的“母子上车处”提示牌与“假文盲”标题构成了漫画眼。巧抓漫画眼,会让你走进漫画的内核之中。


关键3:“漫画启示”


伊索寓言故事往往会在篇末揭示寓意,这寓意是通过文字告诉读者的。而漫画的启示则需要通过我们在读懂整幅漫画的基础上,联系现实生活去思考才能得出来。欣赏第1幅漫画,我们会想到“不劳而获、坐享其成、坐收渔利”等成语,也可能想到“守株待兔”里的农夫,我们更会联想到生活中相关的事件。看着第2幅漫画,我们可能回忆起公交车的爱心专用座上正坐着身强力壮的年轻人,似乎在打盹,看不到身边站着的孕妇、老人、儿童或其他需要帮助的人。公园里盛开的花旁有“禁止采摘”的警示牌,可还是有人随意采摘。到景区游玩时,有人在石壁上刻下“到此一游”的字样。呼吁大家遵守社会公德和公共秩序应是这幅漫画的用意所在。


指点迷津


下面是美美的一篇习作,你觉得她写得好不好?

坐享其成


一天上午,小明扛着小树苗,拿着铁锹和洒水壶来到村头,挽起袖子,开始动手植树。他忙得汗流浃背,过了好久才终于把树苗种好了。


“好啦,该浇水了。”小明拿起洒水壶去接水,等他回来一看:哎呀,怎么有个人靠着树坐下来了?看起来还挺享受的。小明走近一看,这不正是我的邻居小蓝吗?他来这里干什么?小明问:“你干什么?”小蓝回答:“等着乘凉。”小明觉得他又可笑又可气,激动得把洒水壶里的水都颠了出来:“你不种树,却想着乘凉,小蓝啊小蓝,你也太好笑了吧!”


有些人只想乘凉,却不舍得花力气种树,这样的做法是不可取的。


老师指点


这位同学通过仔细观察,根据漫画里简单的提示语,也就是人物对话:“你干什么?”“等着乘凉。”写出了漫画的主要内容。写好漫画类习作要抓住漫画的点睛之笔,也就是人物的对话,想象漫画中的人物当时的心理、神态、动作等,表现人物的性格,小作者在这方面还有所欠缺。另外这幅漫画带给你哪些思考?如果小作者能抓住漫画的细节,联系生活实际写出自己从漫画中得到的启示,习作会更精彩。


读一读美美修改后的习作吧!

坐享其成


想必大家都听说过“守株待兔”的故事吧!那个守着树桩等兔子来撞的人真是可笑,今天我看到一幅漫画,里面也有一个这样可笑的人。


一个阳光明媚的上午,小明拿着铁锹,提着洒水壶来到村头,准备植树。他挽起袖子,挥着铁锹,忙了好一会儿,累得汗流浃背,终于把树苗种好了。看着小树苗在风中舒展身姿,生机勃勃,小明心满意足:“小树啊小树,我再给你浇点水吧。等你长大了,就可以为大家遮风挡雨了。”想到这里,小明就拿着洒水壶往河边走去。


等小明提了满满一壶水回来之后,发现竟然有个人靠着树苗坐下了,看起来还挺享受的。小明走近一看,这不正是邻居小蓝吗?他来这儿干嘛?小明凑近小蓝,弯下腰,问道:“你干什么?”只见小蓝慢悠悠地抬起头,撇了撇嘴,答道:“等着乘凉。”小明觉得他可气又可笑:“你不种树,却想着乘凉,小蓝啊小蓝,你也太好笑了吧!”


看完这幅漫画,我捧腹大笑,笑完却陷入了沉思:其实像小蓝这样的人,我们身边还少吗?他们不肯付出,不愿奋斗,一心只想着坐享其成,宁可把时间白白浪费在等待上,也不肯把时间用在努力上。比如在学校里有些人一心想获得优异的成绩,可是平时他们连做作业都会偷工减料;回到家了,他们想要干净整洁的居住环境,但又懒惰无比,不肯动手整理;当他们步入社会,想要过富足的生活却又不好好工作,只想一夜暴富。


我真想劝劝这些“小蓝”们,醒醒吧!不要做这些坐享其成的美梦了,与其等着去别人栽的树底下乘凉,不如现在就开始动手种树。


佳作评说



佳作1(漫画1)

可笑的人


漫画能让我们会心一笑,也能让我们有所思考,获得生活的启示。虽然我不经常看漫画,但每次看漫画都能从中获得许多启示。今天看到了一幅漫画,我很有感触。


漫画中,荒凉的土地上有一棵小树苗,那是一个小伙子种的。小树苗在小伙子的悉心照料下茁壮成长,叶子也渐渐长出来了,看起来很可爱。当小伙子像往常一样去浇水、施肥的时候,树底下却多了一个人。这个人的穿着打扮都挺得体的,他正靠着小树,安逸地坐着。


“你干什么?”小伙子疑惑地问。


“等着乘凉。”那个人回答道。


小伙子顿时哑口无言,他不知道该怎么接话。


一棵没多少叶子、没一个人高的小树,他就想着在树下乘凉,多有趣啊!那个人不但有趣,还可笑呢!他衣着光鲜,戴着帽子、眼镜,家里应该很宽裕。估计他就是仗着自己家中宽裕,才什么也不干,这多可笑啊!


就这样,日复一日,年复一年,小伙子每天按时来照料他的小树苗,也时不时地能看到这个中年男子。小树苗变成了顶天立地的参天大树,如同一名军人一样笔挺地矗立在那里,成为了人们在夏天的“遮阳伞”。小伙子有了一棵为自己挡风遮雨的大树,而那个中年男子却只能流浪街头,吃了上顿没下顿。当小伙子再次遇到那个中年男子时,说:“多少事,从来急,天地转,光阴迫,一万年太久,只争朝夕。一分耕耘,一分收获。”那个人低下了头,自责地说:“当年因为我虚度年华才使我沦落到这种地步,我好后悔啊!”小伙子拍拍他的肩膀,没接话,走了。


漫画中的中年男子让我想到了一次很难忘的经历。


有一天晚上,我在家中写作业。有一道数学题不会做,想了几秒钟,我便不想再思考了。于是,我便拿着作业本跑去找妈妈。在我的死缠烂打之下,妈妈终于把答案告诉我了。没想到,在单元测验中,这道题又出现了。还是不会解答题目的我只能一边挠着脑袋一边后悔着。


看了这幅漫画,我受益匪浅,它告诉了我:坐享其成、不劳而获的人是享受不到劳动收获的幸福与快乐的。


(徐温铭/广东省东莞市石龙镇实验小学五年级1班)

简 评


小作者运用简洁的文字便把整幅漫画的内容清楚地描述了出来,并且运用联想写出了之后发生的事情。文末,还悟出了“坐享其成、不劳而获的人是享受不到劳动收获的幸福与快乐的”这一道理,实属难能可贵。



佳作2(漫画1)

天下没有平白无故掉落的馅饼


“撸起袖子加油干……嘿!”植树员森森又提起洒水壶,哼着小曲儿,去“喂”他心爱的小树苗了。可是,眼前的一幕让他怔住了:一个人正倚靠在他的小树上。


“兄弟,你干什么?”森森不解地问。


“等着小树长大,在这里乘凉!”这个人理所当然地回答。


森森心想:等着小树长大?那得等多久小树才能长大啊……


或许你会捧腹大笑,认为这个人可真笨!但再仔细想想,难道这种等天上掉馅饼的现象没有出现在我们生活中吗?


很多人只会等待,只会期待。有的人依靠父母,等待父母成为他的“保护伞”,心安理得地做一条“啃老虫”。有的人在学习上得过且过,等检查作业的时候当“地鼠”,等到考试的时候当“长颈鹿”。还有的人在工作上偷懒,在其位却不谋其政……可是啊,没有哪件事是不付出努力就会有收获的。


世上从来没有从天上白白掉落的馅饼,但我们可以制造“馅饼”。袁隆平爷爷把国家的需要当作自己的理想,为了成功研发杂交水稻,不怕挫折,不怕艰难,竭尽全力制造“馅饼”。还有我的偶像张海迪阿姨,她虽然是一位残疾人,但她并没有只等着好运降临,她想完成自己的梦想,不顾别人的讥笑。她坐在轮椅上,用自己不灵便的手坚强地拿起笔,为我们写下了许多感人的文章,也为她自己的生命书写了一篇精彩的文章。


与其期待不劳而获,等大树遮阴,还不如怀揣梦想,制造属于自己的一块块独特的“馅饼”!同学们,你们说呢?


(吴君悦/广东省东莞市石龙镇中心小学西湖学校五年级5班)

简 评


孩子的视角总是那么独特,联想力也总是那么丰富。小作者在习作中只用了几句对话便把漫画的内容生动地呈现了出来。以漫画作为切入点,小作者联想到生活中诸多等待不劳而获的事例,将抽象的道理具体化、形象化,构思精巧,给人耳目一新之感。



佳作3(漫画1)

坐享其成


古人云:“天道酬勤”。可是,有的人却并不这么认为。


从前,有一个人种了一棵小树,第二天正拿着水壶准备浇水时,突然发现小树后边竟然有一个人影。呀,原来有人!只见那个人靠着小树,正在打瞌睡呢。“咦,你在干什么?”浇水的人问。“没看见我在等着乘凉吗?”那人抬了抬眼,十分不耐烦地说道。浇水的人看到这个情形后十分无奈,耸了耸肩,摇了摇头,转身走了。小树还没有长大,只有长成大树才可以乘凉。可是,这又要等多久呢?


在生活中其实也有不少这样的人存在,他们被称做“啃老族”。什么是“啃老族”呢?就是指这些人并不是找不到工作,而是主动放弃了就业的机会,赋闲在家。他们不仅衣食住行全靠父母,而且花销往往不菲。“啃老族”坐享其成,不求上进,就像故事中等待乘凉的人一样,自己不浇水,而是等着他人浇水让树生长,妄想等着小树长大后乘凉。这些坐享其成还想一步登天的人看似占了一些便宜,但是那些脚踏实地,努力耕耘的人往往能收获更多。


所以我们不能学习那些等待“乘凉”的人妄想不劳而获、坐享其成,而是要相信一分耘耘一分收获。只有努力学习,努力工作,才能完成人生目标,实现人生价值。


(毛玉杰/广东省东莞市石龙镇中心小学西湖学校五年级5班)

简 评


小作者的习作最亮眼的地方便是细节描写。不管是人物的对话还是动作,都能用简朴的语言刻画出人物鲜活的形象,如:“不耐烦、耸了耸肩、摇了摇头”等。此外,小作者还巧妙地将漫画的启示与生活中的“啃老族”联系在一起。文笔流畅,读后使人印象深刻。



佳作4(漫画2)

假  装


一个冬天的早晨,寒风呼啸,在一处公交车站,立着一个大大的牌子,上面写着五个格外显眼的大字——母子上车处。可在牌子下面的通道上,却站着四个衣冠楚楚的男人,他们每个人的脸上都没有任何表情。他们把一对母子挤到了旁边,根本不顾这对母子的感受。站在“母子上车处”的四个男人中,排在第一个的男人身穿一件大衣,两手插进兜里,面无表情。而第二个男人戴着一顶厚厚的大棉帽,把手缩进袖子里,眯起眼睛,装作没有看到牌子上的字。第三个男人个头较矮,打扮得像一个知识分子,鼻子上架着一副圆圆的眼镜,穿着一件崭新的羽绒服,脚上穿着漆黑发亮的皮鞋,一副若无其事的样子,丝毫不在乎那对母子的感受。排在最后的那个男人,穿了一件棉大衣,戴着口罩,毫不在意牌子上的字。被挤到旁边的母子用诧异的眼神看着他们,母子俩穿得都很单薄,似乎是从乡下来的。如果说“母子上车处”是社会为了关爱儿童和妇女而设立的,那这些看起来有着绅士风度的男人却来跟妇女儿童抢位置,为了能优先上车,宁愿充当文盲,他们影响了社会的文明和谐。


在生活中,这样的现象数不胜数:名胜古迹被乱涂乱画所损毁;“禁止停车”警示牌下的路,被堵得水泄不通;“垃圾回家”牌旁的垃圾桶,被垃圾围得臭气熏天。是人们看不懂指示牌上的提示语吗?不是,是因为有一群假文盲。


每一个人的生活都是由一件件小事组成的,养小德才能成大德。其实只要人人都献出一份爱心,那么这个世界就可以变得和谐、友爱。


(邹劼/广东省东莞市石龙镇中心小学五年级1班)

简 评


小作者用独特的开头引起了读者的好奇心,用敏锐的目光把“母子上车处”的各色人物观察得细致入微。描写一部分人不良行为的目的是呼吁更多人要遵守公共秩序,做文明有素养的人。



佳作5(漫画2)

良  心


寒冬腊月,北风呼呼地刮着,路边的小树被刮得左摇右摆,大街上的行人都弯着腰驼着背把头缩进高高的衣领里,只想早点回家,迎接那丰盛的晚餐。  


“哎呦,这四个身强力壮的男人怎么站在‘母子上车处’啊?难道他们是盲人?可细看又不像啊,他们不会……”我站在旁边猜疑着。

  

站在最前面的那个男人身材胖胖的,挺着个啤酒肚,头上还擦了发胶。他身穿华丽的衣服,一看就像某个公司的大老板。他站在那儿,一副不屑一顾的样子,好像是理所当然的,看着就让人生气。排在他身后的是一个又高又瘦,穿着大棉袄、戴着厚帽子的男人。腰杆挺得笔直笔直,应该受过高等教育的他干脆把眼睛闭上,一副“我就在这儿,你能拿我怎么样”的样子,亏他想得出这种掩耳盗铃的办法。排在第三位的是一个白发苍苍的老人。当他看到前方的小牌子“母子上车处”时,转身准备走的时候,一阵北风吹来,把他的帽子都快吹掉了。他不禁打了个寒颤。再看看其他道已排成长龙的队伍,他想:“我是老人,社会处处该尊老。我把自己的青春都献给了国家,难道现在享受点特殊待遇也不行吗?”最终,自私心理战胜了他仅存的一点点不安,他继续心安理得地排在了后面。第四位是一个戴着鸭舌帽和大口罩的人。他斜着一双小眼睛想:天真冷啊!排长队的那些人真笨!这么好的位置不占白不占,哈哈!还是我聪明啊!  


这时,一位抱着哇哇大哭的孩子的妇女走到这儿来,但很快被他们挤出了站外。难道他们不认识“母子上车处”这几个字吗?但是他们却对这对母子和这几个字视而不见。


难道他们是文盲吗?不,并不是!他们只是假文盲。


生活中,这样的事情屡见不鲜:在公园里,草地上随处可见“爱护花草,请勿践踏”的牌子,可还是有人为了方便,随意践踏,完全不顾小草的死活。在公交车上,明明写着“老弱病残孕”专座,可还是有一些年轻市民为了自己坐得舒服,霸占专座,看到有老人、小孩来了也不会让座。在公共场所,墙上贴着“禁止喧哗”,却还是有人大吵大闹……这些不文明的行为,在我们现实生活中随处可见。


尊老爱幼、谦虚礼让是中华民族的传统美德,我们是中国人,应该把美好的传统美德继续传承下去,不要做假文盲,应该用实际行动来守护我们的美好家园。


(周子祺/广东省东莞市石龙镇中心小学五年级1班)

简 评


小作者在认真观察画面的基础上,通过自己的视角积极想象,运用富有生活情趣的语言,抓住漫画中人物的形象,巧妙地描写了从一个人到一类人的不良现象,能够引起读者的共鸣。



佳作6(漫画2)

当代“盲人”


早上八点,正是上班的高峰期。车站里早已人山人海。在母子上车处,一对母子被挤到了站台护栏外。护栏边立着一块牌子,牌子上面写着五个大字:母子上车处。照理说,这儿应该只是母子上车的地方,不应该出现大男人。可是就在这个上车处,却站着几个身强力壮的男人。那对母子正要排队上车时,却被这几个男人挤到了外面,她只能可怜巴巴地站在母子上车处的旁边。这几个大男人站在母子上车处,是他们都不认识“母子上车处”这几个字吗?不是的。是他们假装自己是文盲,假装看不到“母子上车处”几个大字。所以,他们就理直气壮地站在了这里。


“假文盲”仅仅出现在漫画中吗?不是的,其实在当今社会,他们无处不在。记得有一次,在一个花团锦簇的花坛上,竖着一块牌子:不能摘花。可是公园里的人却对这个警示牌熟视无睹,仍然随手摘下娇艳的花朵。草地上写着“小草青青,脚下留情”,可是有许多人依然我行我素,不管不顾地在草地上追逐、打闹。


当代的“盲人”们,你们醒醒吧!请赶快改正过来,让我们的社会更文明、更和谐!


(黄嘉悦/广东省东莞市石龙镇中心小学五年级1班)

简 评


小作者首先运用对比的手法写出了漫画中不同的人物形象。接着联系漫画写出常见的社会现象,简洁有力地批评了社会中的不良现象。最后向社会发出呼吁:共建和谐社会,让文明之花处处盛开,层次非常清楚。


素材宝库



好词

不劳而获 坐享其成 坐享其功

坐收渔利 好吃懒做 游手好闲

好逸恶劳 贪图安逸 无功受禄

自食其力 自力更生 自给自足

独立自主 艰苦奋斗 不辞辛劳

勤勤恳恳 兢兢业业 天道酬勤

独当一面 自力更生 吃苦耐劳

辛辛苦苦 勤奋努力 脚踏实地

努力耕耘 面容消瘦 衣着单薄

衣衫褴褛 蓬头垢面 面黄肌瘦

瑟瑟发抖 身强体壮 衣冠楚楚

衣着光鲜 相貌堂堂 大腹便便

养尊处优 外表斯文 目不斜视

熟视无睹 充耳不闻 斯文败类

明目张胆 无动于衷 若无其事

麻木不仁 自私自利 尊老爱幼

关爱弱小 将心比心 换位思考

设身处地 于心何忍 推己及人



好句

1.背靠大树好乘凉。


2.一分耕耘一分收获。


3.春种一粒粟,秋收万颗子。


4.投资未来的人,是忠诚于现在的人。


5.每个人的生活都是由一件件小事组成的,养小德才能成大德。


6.从来有学问而能担当大事业者,无不先从品行上立定脚跟。 


7.只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!



好段

1.李明提起水壶,正准备给小树浇水,小树后边竟然“冒”出个头来!呀,原来有人。那人正靠着小树,闭目养神呢。


2.“嘿,你在干什么?”李明停住手,疑惑地问道。


3.“干什么?看不到吗?我在乘凉。”那人的眼皮抬了抬,语气十分不耐烦。


4.他们一个大腹便便,头发梳得十分整齐,神态自若;一个身材高大,裹着厚厚的军大衣,正在闭目养神;一个戴着眼镜,神情高傲;最后一个戴着口罩,头偏向一方,若无其事。他们都有一个共同点,一看就是有文化的人,却对“母子上车处”五个字熟视无睹。



好开头

1.有诗云:“春种一粒粟,秋收万颗子。”但是,吴成同学却不是这么想的。(诗句开头,表明立场)


2.今天,我看了一幅漫画,悟出了一个深刻的道理:如果想不付出任何代价就得到幸福,那是神话。(提出观点,开门见山) 


3.每当我看到“假文盲”这幅漫画,就会想起“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”(由事及理,揭示主题)



好结尾

1.这幅漫画让我明白了:要想拥有明天的收获,就要从当下开始努力。正如习近平爷爷所说:“世界上没有坐享其成的好事,要幸福就要奋斗。”(名言结尾,点明主题)


2.勤勤恳恳给小树浇水,才能收获清凉;脚踏实地对待生活,才能收获幸福;自食其力努力奋斗,才能获得成功。(排比手法,升华主题)


3.公交车站这一幕深深地刺痛了我。这群假文盲的所作所为,真让人羞愧。想到这里,我坚定地朝他们走去……(耐人寻味的结尾)


(江苏省特级教师宋运来领衔编写,由广东省东莞市石龙镇中心小学叶民乐、杨凤美,东莞市石龙镇爱联学校黄嘉欣,东莞市石龙镇中心小学西湖学校黄浩洋、熊熙烨,东莞市石龙镇实验小学曹海鹰共同撰写)

本文选自《同步作文名师导写》(五年级下册)


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